老身體 36
之前透過雙人瑜珈兩兩一組練習輪式,夥伴落跑,沒有體會體位最終完成的狀態,這次在Iyengar Yoga課堂上,兩兩一組以瑜珈繩輔助做輪式,老師帶得很細,交代拉繩同學力道與方向,再三提醒初初入門做完輪式的同學務必安靜攤屍大休息,雖然手腕反折無力,脖子沒有抬高,但在瑜珈繩的保護下,終於體會拱腰反摺的暢快舒適。帶領Iyengar Yoga的老師鼓勵同學全程使用輔具,每位同學上課配備是瑜珈枕、兩塊瑜珈磚再加瑜珈繩,這些輔具的確夠夢幻,駱駝式挺起來了,舞王式小腿飛起來,還有一個難以到達連名稱都考察中的variation of high lunge,單腳膝蓋彎曲垂直地板,另一腳拉平腳尖點地,雙手肘點地,骨盆腔張力裂解的這個體式,在前胸靠近瑜珈枕的輔具安慰下,稍稍感到痛苦慰藉。好愛Iyengar Yoga課啊。
一整年的瑜珈教室經驗,帶來最明顯的改變竟然是對食物熱量依賴的削減,大多數食物下肚之後,有明顯的身體感,例如胃部灼熱、腦袋清明或者混濁滯澀,食量減小之後,原來對食物的品嘗反而更敏銳與享受,連用餐速度也減慢了,或可總體名之曰滿足。行走坐臥意會到核心肌群的存在,沒有穩定核心肌群的身體原來是鬆散掉了的。再來就是調tone,每堂瑜珈課老師會讓同學們一起發OM音調tone,出了教室也習慣跟著世界常常練習調tone來了,飛蠅的、噴泉的、低窪的、潮濕的或者鬆軟的紛紛。
一整年的瑜珈教室經驗,帶來最明顯的改變竟然是對食物熱量依賴的削減,大多數食物下肚之後,有明顯的身體感,例如胃部灼熱、腦袋清明或者混濁滯澀,食量減小之後,原來對食物的品嘗反而更敏銳與享受,連用餐速度也減慢了,或可總體名之曰滿足。行走坐臥意會到核心肌群的存在,沒有穩定核心肌群的身體原來是鬆散掉了的。再來就是調tone,每堂瑜珈課老師會讓同學們一起發OM音調tone,出了教室也習慣跟著世界常常練習調tone來了,飛蠅的、噴泉的、低窪的、潮濕的或者鬆軟的紛紛。
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